破解快三单双大小规律

破解快三单双大小规律迎接您!

联络我们
  • 江苏省常熟市湖山路99号

  • 0512-52251516

常熟理工学院2016年终于构造“讲授内在建立年”项目验收评审事情的告诉

泉源:本站 作者: 公布工夫: 2018-11-08阅读次数:

各讲授单元:

2014年学校启动“讲授内在建立年”,现在2014年立项的特征课程和讲授团队以及2015年立项的设计性、研讨性实行(训)项目,建立期已满,本次先构造对特征课程和设计性、研讨性实行(训)项目标验出工作,2014年立项的讲授团队项目验出工作估计11月份构造,现将本次有关验收事变告诉如下:

一、特征课程项目验出工作

(一)评审工具:

2014年立项的特征课程,包罗研讨性课程、创新课程、校地互助课程、双语课程,2014年共立项99门,已请求停止3门,现共96门需验收,详见《待验收特征课程项目清单》(附件1-5)。

(二)评审尺度:

建立周期两年,验收尺度根据《“讲授内在建立年”校本课程评价目标(试行)》(附件1-6)及《报告书》的义务与目的。

(三)质料要求

1.《报告书》(教务处预备)

2.毕博平台建立与运转数据(信息办提供)

3.课程讲授先生讲授评价成就(质管办提供)

4.《特征课程建立项目验收表》(附件1-1:特征课程-研讨性课程建立项目验收表、附件1-2:特征课程-创新课程建立项目验收表、附件1-3:特征课程-校地互助课程建立项目验收表、附件1-4:特征课程-双语课程建立项目验收表),纸质稿一式二份,并提交电子稿;

5.《常熟理工学院“讲授内在建立年”特征课程总结讲述》(花样参考附件1-7)。(不少于2500字),课程总结讲述内容包罗但不限于以下几项:(1)连系人才培育目的阐明本课程在专业培育方案课程系统中的定位、课程目的;(2)比较报告书中的实行方案与设计,总结特征课程建立实行情形;(3)剖析该课程的特征讲授方式与审核方式;(4)剖析讲授结果;(5)课程讲授反思。只需求提交电子稿。

6. 凭据《“讲授内在建立年”校本课程评价目标(试行)》中特征课程A级和B级目标整理功效佐证质料一套(以“功效佐证质料”为文件夹名,提交电子稿,包罗但不限于以下质料:

6-1研讨性课程功效佐证质料:

(1)课本(书稿)运用情形阐明(附上正式出书课本的封面与版权页或许正在出书中的出书条约或许自编课本课本书稿);

(2)相干讲授研讨与改造论文(中国知数据库检索截图);

(3)课程讲授案例,参考花样附件1-8:完好设计讲授案例参考模板,案例中运用的照片请提供原始图片,独自打包在“原始图片”文件夹内;

(4)历程性评价和效果性评价相干质料(含讲授纲领、课程全体审核方案、历程性和效果性审核质料及剖析、课程目的杀青度剖析等);

(5)课程团队成员构造教研流动纪录、相互听课纪录等(取部门原始质料可以行使摄影、扫描等方法构成电子质料);

(6)先生作业及平常成就评定质料;

(7)其他以此项目为根底的讲授获奖和先生学习功效质料;

6-2创新课程功效佐证质料

(1)课本(书稿)运用情形阐明(附上正式出书课本的封面与版权页或许正在出书中的出书条约或许自编课本课本书稿);

(2)相干讲授研讨与改造论文(中国知数据库检索截图);

(3)课程讲授案例,参考花样附件1-8:完好设计讲授案例参考模板,案例中运用的照片请提供原始图片,独自打包在“原始图片”文件夹内;

(4)历程性评价和效果性评价相干质料(含讲授纲领、课程全体审核方案、历程性和效果性审核质料及剖析、课程目的杀青度剖析等);

(5)主讲西席指点创新项目质料;

(6)主讲西席指点学科比赛获奖质料;

(7)其他以此项目为根底的讲授获奖和先生学习功效质料。

6-3校地互助课程功效佐证质料

(1)课本(书稿)运用情形阐明(附上正式出书课本的封面与版权页或许正在出书中的出书条约或许自编课本课本书稿);

(2)相干讲授研讨与改造论文(中国知数据库检索截图);

(3)课程讲授案例,参考花样附件1-8:完好设计讲授案例参考模板,案例中运用的照片请提供原始图片,独自打包在“原始图片”文件夹内;

(4)历程性评价和效果性评价相干质料(含讲授纲领、课程全体审核方案、历程性和效果性审核质料及剖析、课程目的杀青度剖析等);

(5)校地互助协议书或许互助教诲项目、产学研项目等质料;

(6)行业企业或社会机构对先生的课程学习评价质料;

(7)其他以此项目为根底的讲授获奖和先生学习功效质料。

6-4双语课程功效佐证质料

(1)课本(书稿)运用情形阐明(附上正式出书课本的封面与版权页或许正在出书中的出书条约或许自编课本课本书稿);

(2)相干讲授研讨与改造论文(中国知数据库检索截图);

(3)课程讲授案例,参考花样附件1-8:完好设计讲授案例参考模板,案例中运用的照片请提供原始图片,独自打包在“原始图片”文件夹内;

(4)历程性评价和效果性评价相干质料(含讲授纲领、课程全体审核方案、历程性和效果性审核质料及剖析、课程目的杀青度剖析等);

(5)教案、PPT;

(6)先生作业(部门即可);

(7)其他以此项目为根底的讲授获奖和先生学习功效质料。

7. 以上序号4-6共3类质料打包整理,定名方法:课程范例验收-讲授单元--卖力人,示例:双语课程验收-人文学院-张三。

8.各讲授单元在收到课程卖力人验收请求后构造一次听课流动,课后由学院讲授委员会成员举行评断。

针对研讨性课程、校地互助课程和创新课程的听课评断,填写《校级课程建立终期验收听课评断表》(附件1-9)。如所建课程本学期不开课,可由学院讲授委员会凭据该门课程建立期内历次先生评教情形综合评定后填写听课评断表。

针对双语课程的听课评断,请填写《常熟理工学院双语课程认定听课评断表》(附件1-10)。

9.《常熟理工学院“讲授内在年”特征课程建立验收汇总表》(附件1-11)纸质稿一份,并提交电子稿。

二、设计性、研讨性实行(训)项目验出工作

(一)评审工具

2015年立项建立的设计性、研讨性实行(训)项目,详见《待验收设计性、研讨性实行(训)项目项目清单》(附件2-1)。

(二)评审尺度

建立期1年,验收尺度根据《常熟理工学院“讲授内在建立年”设计性、研讨性实行(训)项目评价目标(试行)》(附件2-2)。

(三)质料要求

1.项目报告书(教务处自备)

2.《常熟理工学院设计性、研讨性实行(训)项目验收表》(附件2-2)(一式二份,同时提交电子稿)。

3.验收表中需求的佐证质料,只需提交电子版。

4.以上质料打包整理定名方法:设计性、研讨性实行(训)项目验收-讲授单元-卖力人。

5.《常熟理工学院设计性、研讨性实行(训)项目验收汇总表》(附件2-3)纸质稿一份,并提交电子稿。

三、提交工夫

验收纸质质料请各讲授单元于10月14日条件交教研科(知新楼203),一切电子质料请各讲授单元于10月14日前发至jyk3@cslg.cn。联络人:郑蓉芳;联络德律风:52251180。

四、别的

1.凡在项目完成工夫内仍未到达验收根本要求的,请提交《延期验收请求表》(附件3),延期工夫最长不跨越1年;

2.如无法完成建立义务,则填写《停止建立请求表》(附件4)。

3.凭据《常熟理工学院讲授建立项目经费治理设施》(试行)(常理工教[2014]30号)(附件5)划定“讲授建立项目经费应于项目项目完成(结题验收)后的第2年年终前报销终了,不然该项目节余经费停息运用并发出学校统筹放置”;“未按划定实时结题或延期一次后仍未经过验收的课题,学校一概予以撤项处置,同时中断、打消项目赞助,已拨经费的剩余部门发出”。

附件:

附件1-1:特征课程-研讨性课程建立项目验收表

附件1-2:特征课程-创新课程建立项目验收表

附件1-3:特征课程-校地互助课程建立项目验收表

附件1-4:特征课程-双语课程建立项目验收表

附件1-5:待验收特征课程项目清单

附件1-6:“讲授内在建立年”校本课程评价目标(试行)

附件1-7:常熟理工学院“讲授内在建立年”特征课程总结讲述(花样参考)

附件1-8:完好设计讲授案例参考模板

附件1-9:校级课程建立终期验收听课评断表

附件1-10:常熟理工学院双语课程认定听课评断表

附件1-11:常熟理工学院“讲授内在年”特征课程建立验收汇总表

附件2-1:待验收设计性、研讨性实行(训)项目项目清单

附件2-2:常熟理工学院“讲授内在建立年”设计性、研讨性实行(训)项目评价目标(试行)

附件2-3:常熟理工学院设计性、研讨性实行(训)项目验收表

附件2-4:常熟理工学院设计性、研讨性实行(训)项目验收汇总表

附件3:常熟理工学院讲授建立项目延期验收请求表

附件4:常熟理工学院讲授建立项目停止建立请求表

附件5:常熟理工学院讲授建立项目经费治理设施(试行)

告诉及附件下载:常熟理工学院2016年终于构造“讲授内在建立年”项目验收评审事情的告诉及附件

常熟理工学院教务处

2016年9月28日

地点:江苏省常熟市湖山路99号(西北校区)    邮编:215500 德律风:0512-52251516  传真:0512-52251516
Copyright  ©  2016  破解快三单双大小规律版权一切